| 詳細(xì)參數(shù) | |||
|---|---|---|---|
| 品牌 | 特蓋德 | 型號(hào) | 各型號(hào) |
| 類型 | 外圓磨床 | 自動(dòng)化程度 | 自動(dòng) |
| 加工精度 | 通精度 | 動(dòng)力類型 | 機(jī)械傳動(dòng) |
| 作用對(duì)象 | 齒輪 | 作用對(duì)象材質(zhì) | 金屬 |
| 適用行業(yè) | 不銹鋼制品 | 控制形式 | 數(shù)控 |
| 車床大小 | 超重型 | 加工定制 | 是 |
| 是否庫(kù)存 | 是 | 產(chǎn)地 | 江蘇 |
| 布局形式 | 同軸式 | 安裝形式 | 立式 |
想玩轉(zhuǎn)機(jī)器人嗎？想學(xué)編程嗎？想擺脫“畫圖民工”的帽子嗎？看這里，優(yōu)秀的課程@您
特蓋德--Together--作為工業(yè)機(jī)器人及工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一直以工業(yè)自動(dòng)化人才的技術(shù)能力的提升為己任，竭盡全力的為廣大學(xué)員提供更加、快速有效、系統(tǒng)的理論+實(shí)操模式的培訓(xùn)課程。在各種工程項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也希望能通過(guò)培訓(xùn)傳授給學(xué)員！
培訓(xùn)背景
中國(guó)在2015年提出“智能制造2025”，并推進(jìn)企業(yè)技術(shù)升級(jí)改造，目前全國(guó)智能制造人才缺口500萬(wàn)人。企業(yè)近年來(lái)也面臨缺乏技能人才的窘境。
技術(shù)人員是傳統(tǒng)制造在技術(shù)升級(jí)轉(zhuǎn)型過(guò)程中除了資金以外的另一大難題，但是學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的“工程師”“技術(shù)員”由于條件的限制無(wú)法實(shí)現(xiàn)直接上崗的技術(shù)要求。企業(yè)面對(duì)自動(dòng)化智能化的召喚遲遲不敢邁出這一步，很多老板擔(dān)心買來(lái)的設(shè)備用不好，反而增加了更多的企業(yè)負(fù)擔(dān)。隨著人力成本的逐年上升，越來(lái)越多的老板躍躍欲試，摩拳擦掌，可是這套組合拳要怎么打？這成為了特蓋德一直在鉆研的課題。
必備技能
補(bǔ)貼課程-你學(xué)習(xí)買單
《工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試》
《可編程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師》
《機(jī)電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試》
《solidworks制圖員》
《Eplan電氣設(shè)計(jì)》等課程
課程設(shè)計(jì)
課程設(shè)計(jì)
課程時(shí)間：共64課時(shí)，線上+線下、理論+實(shí)操+考核
培訓(xùn)方式：A、送教上門；B、來(lái)校學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)地點(diǎn)：A 、客戶方 （需提供理論教室、實(shí)操場(chǎng)地）；B、特蓋德智能裝備培訓(xùn)基地
課程特色：開班儀式、榮譽(yù)激勵(lì)、結(jié)業(yè)儀式等。
培訓(xùn)補(bǔ)貼：A、直補(bǔ)企業(yè)；B、直補(bǔ)個(gè)人。
報(bào)名咨詢：謝老師 13776120141 或掃描下方二維碼
特蓋德經(jīng)過(guò)思考和實(shí)踐，提出“十年起人當(dāng)機(jī)器用，十年后機(jī)器當(dāng)人用”的口號(hào)，推出來(lái)“機(jī)器人租賃”的全新業(yè)務(wù)模式。
在為企業(yè)提供自動(dòng)化智能化解決方案的同時(shí)，通過(guò)社會(huì)化培訓(xùn)及校企合作的模式為特蓋德及客戶企業(yè)輸送合格的設(shè)備維修維護(hù)及操作人員。這樣將硬件及服務(wù)一起送到企業(yè)的模式等到了很多企業(yè)的認(rèn)可和好評(píng)。 在租賃的模式下，特蓋德同時(shí)解決了企業(yè)資金、技術(shù)、產(chǎn)品的問(wèn)題，做到用產(chǎn)品說(shuō)話，企業(yè)僅為合格的產(chǎn)品買單。
